以学风建设为帆，擘画高质量发展蓝图。王燕秋校长在致辞中强调：“学风是大学的灵魂，是人才培养质量的生命线。当前，高等教育正从规模扩张转向质量提升的关键阶段，我必须以学风建设为突破口，构建全员、全过程、全方位的育人体系。学风建设是一项系统工程，需要学校各部门、各二级学院、全体师生的共同努力。我们要形成多方联动、齐抓共管的良好局面，共同促进学风建设。教学管理部门要加强对教学过程的监控和管理，完善教学质量评价体系，及时发现和解决教学中存在的问题。要加强对教师教学能力的培训和考核，鼓励教师开展教学改革和创新，提高教学质量。学生管理部门要加强对学生的思想政治教育和日常管理，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。要建立健全学生激励机制，对在学习、科研、社会实践等方面表现优秀的学生进行表彰和奖励，激发学生的学习积极性和主动性。
       

         以机制为舵，构建学风建设新生态。辅导员代表熊润老师在发言中说道制度是学风建设的保障，但制度不应是冰冷的条文，而应是温暖的守护。坚持“刚柔并济”的原则，构建“刚性+柔性”的制度体系。一方面，通过《课堂行为十准则》《晚自习管理办法》等规范，强化学生的纪律意识；另一方面，以“开学第一课”“学业恳谈会”等形式，用真情感染学生，用真心关爱学生。推行“学习委员责任制”，让每一名学生干部都成为学风建设的“神经末梢”。定期提交《课堂监测表》《帮扶台账》，将出勤率、竞赛参与度等纳入考核，确保学风管理责任到人。同时，我们创新“学风积分银行”，将课堂表现、竞赛获奖等转化为成长积分，兑换自习室优先权等权益，让学生在参与中感受制度的温度。

              2024级护理学院学生代表张艺馨在发言中说道，学风是失败后重新站起的勇气。学风是跨文化交流中最通用的语言，是当代青年学生对真理共同的信仰。学风建设需要制度护航，但更需要我们每个人内心的坚守。学风是敢于打破学科壁垒的勇气，是让知识在碰撞中迸发火花的智慧。

          此次学风建设启动仪式标志着我校对学风问题的系统性回应。通过师生共同努力，必将构建起“教风严、学风浓、校风正”的良好生态，将以学风建设为契机，全面推进教育教学改革，提升人才培养质量。学校将加强学术诚信教育，完善学风监督机制，营造浓厚学术氛围，让优良学风成为全校师生的自觉追求。同时，学校还将积极搭建学术交流平台，鼓励师生参与学术交流活动，拓宽学术视野，提升学术水平。学风建设永远在路上，将以此次启动仪式为新的起点，扬帆学海正当时，砥砺前行谱新篇。相信在全校师生的共同努力下，我校的学风建设一定能够取得更加丰硕的成果，为培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出新的更大贡献！